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刘裕彬;
江苏省海门中学;
226100;
高中生物学; 社会责任; 生活;
机译:通过“绿色生物学”教学,培养学生对可持续生活方式的积极态度
机译:健康生活个体文化的社会生物学,心理和教学基础
机译:企业社会责任和企业社会披露在意大利中小型企业中的竞争影响力:关注披露和竞争驱动因素
机译:教学个人和社会责任教学模式在提高责任中的有效性
机译:企业社会责任,个人信仰,劳动力质量在员工成果中的影响:在波多黎各私人医院探讨研究=企业社会责任,个人信仰,员工成果的工作生活质量:探索性的在波多黎各私人医院研究
机译:在体育教育中的个人和社会责任(TPSR)和理解教学博弈与理解教学中的实施及其对健康影响的影响:一种基于混合方法的方法
机译:培养社区卫生机构社会教育者的生活生活计划战略,让社区关注精神健康生活生活计划培训社区卫生代理人作为社会教育者的能力提供社区卫生保健的能力生活生活计划社区卫生工作者的能力建设战略,作为能够提供社区精神卫生保健的社会教育者
机译:生活压力,自我关注和社会支持。
机译:企业社会责任社区共享经济平台基于区块链技术的企业社会责任商业模型
机译:利用虚拟生活有机体进行生物学教学的方法和装置
机译:旨在用作刺激和/或测量工具的教学实验装置,所述装置中采用的信号处理方法,其在生物学领域的应用以及为所述装置设计的用于生物学的模拟元件
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