应用型高校体育课程引入户外体验式培训的可行性研究

摘要

文章重点从户外体验式培训的理论依据以及作用等方面着手,着重对户外体验式培训和传统的体育教学模式之间,在教学的特点、目标、组织形式等多方面的相通之处进行对比研究.得出两者之间无论是在教学的特点、教学的目标,还是在教学的基本原理和教学的过程等诸多方面都存在相近甚至是相同之处.最终得出户外体验式培训这种模式可以引入高校体育课程的结论.希望以此作为基础的理论基点,能够实现把户外体验式培训真正的引入高校体育课堂的常规课堂教学当中,成为体育课的一项常规内容,为丰富应用型高校体育课程提供一定的理论参考.