少儿不同习武阶段教学方式的探讨研究

摘要

以习武时间为标准,将少儿分为两个不同的阶段,通过调查问卷调查出每个阶段少儿所喜爱的教学方式。同时结合文献资料法,调查问卷法,专家访谈法,综合分析等方式,对以习武年限划分不同阶段的少儿并找到和对应阶段相适应,并且此阶段少儿所喜爱的少儿武术教学方式。要参照少儿生理特点和心理特点的角度出发,经过调查统计发现,得出第一阶段的少儿以寓教于乐的教学方式为主。而第二阶段的少儿已经接触武术三年,需要以寓教于乐与规范式教学相结合。做到具体问题具体分析,对相关的问题进行对比参照,得出结果后做到科学训练,注重练习方法的选择与运用,从而提高教学效率与质量。