《论语》德治思想视域下教师队伍建设的路径沿袭

摘要

近年来,教师失范现象频发,社会舆论由此对教师队伍产生误读。基于当前教师队伍面临的现实困境,立足教师行业的二重性,从《论语》中蕴含的德治思想出发,探寻教师队伍建设的优化路径,以期达成双渠道约束。德治思想容纳的“为政以德”“德主刑辅”等内容,极具借鉴价值。当前,教师队伍建设应合理承袭德治思想的内核与精髓,通过道德软约束、法律硬约束、完善选拔聘用体系等途径,整体加强教师队伍建设。