小学六年级数学应用题教学策略

摘要

在步入小学六年级阶段后,数学应用题知识面变广,小学数学知识点都要有所体现,同时难度也急剧增加,应用题教学老大难问题一直存在,学生对典型的应用题能够解答,稍稍转变花样后却难以解答,另外,非智力因素也是影响学生应用题解答错误的重大影响,针对这些问题,创新应用题教学,制定有效策略,切实提高学生的应用题解题能力,意义重大。