核心素养下的高中化学课堂教学

摘要

立德树人,是整体教育教学体系,发生深刻改变的重要思想,全面探索新的教学目标,顺利的实现整体课程的高效升华。本文结合高中化学课堂教学实践,深刻地诠释课程的内涵,并从多维度开发教学内容,研究立德树人的根本任务,明确学生成长的方向,制定出符合学生实际的教学方案,通过形象的课堂导入、探究性的合作学习、层次性的因材施教、灵活性的实验教学以及生活化的课堂活动五个角度,致力于学生核心素养的培养目标中,以推动课堂教学有效性的持续运行。