基于“集合式”工作坊的艺术设计现代学徒制培养模式探索与实践

摘要

艺术设计类专业基于"集合式"工作坊所实施的现代学徒人才培养模式是为适应艺术设计类专业特点,不断深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新艺术设计技能人才培养的新模式。本文结合浙江育英职业技术学院针对此模式的具体实践,分析了拟解决的关键问题,展示了基于此模式所取得的成果,并对艺术设计类专业的现代学徒制培养模式提出创新思路。