疫情常态化背景下中小学“线上+线下”混合教学模式的思考

摘要

新冠肺炎疫情的突然暴发对我国中小学课堂教学模式提出了严峻挑战,也成为推动教育改革的重大契机。在线教学作为一种“非常之举”发挥了应对危机、缓解燃眉之急的重要作用。当疫情常态化以后,在线教学不应退出教育舞台,而应以“线上”与“线下”相结合的方式,常态化地作为辅助手段继续服务于中小学教育教学,从而形成崭新的“线上+线下”混合教学模式。