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'互联网+'背景下基于教学做合一的高职英语口语教学探究

     

摘要

"互联网+"改变了教育理念,重塑了教育形态.高职英语口语作为高职学生一项重要能力,长期被忽视,在教学中处于劣势地位,亟待解决.基于教学做合一教学理念,注重实践,适合我国高职英语教学发展,能够让学生学以致用,最终打造有效的高职英语口语课堂,提升学生的英语交际能力.

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