智慧学习环境下多媒体运用与学生认知心理融合研究

摘要

借助多媒体能够帮助学生在学习过程中构建合理认知结构。比如可以通过放映图片来帮助学生更好地感知信息,掌握更多学习资料,并完成师生、生生之间的交流,开展学习合作,拓展学习视野,不断丰富认知结构。为此,文章结合中学生心理认知特点,从学习兴趣的激发、学习思维的扩散、学习认识的多元等几个方面具体分析如何在智慧学习环境下借助多媒体技术来优化课程教学,更好地促进学生的个性化学习,发展学生核心素养。