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李连影;
哈尔滨学院艺术与设计学院 哈尔滨150086;
MOOC; SPOC; 鱼皮文化艺术课程; 翻转课堂; 混合教学模式;
机译:基于MOOC和翻转教室的课程混合教学模式研究与实践
机译:基于移动互联网学习院校物理学的小型专业在线课程(SPOC)教学模式研究
机译:基于绿色建筑教育目标的建筑设计课程创新教学模式研究
机译:赫哲族的文化艺术在艺术教学理论中融入课程
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:学生对基于系统的混合课程中基于问题的学习教程课程的看法
机译:基于移动互联网网络的英语强化阅读课程混合教学模式研究
机译:在的1样品的检查。装甲板显示表面缺陷称为“鳄鱼皮”
机译:用作生物材料的基于从鱼皮中获得的胶原蛋白的组合物的制备包括以下步骤:洗涤鱼皮,然后用酸溶液萃取并过滤
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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