“造血”式扶贫:赋能型县域中职学校的实践与探索——以甘肃省平凉理工中等专业学校为例

摘要

职业教育通过技术赋能在脱贫攻坚战中扮演重要角色,是落实国家精准扶贫战略的有效路径和现实选择。甘肃省平凉理工中等专业学校综合运用赋能理论成果,构建了县域职业教育扶贫的赋能模型,并从结构赋能、心理赋能和领导赋能三个维度进行人才培养模式改革,探索了校企协同育人为体系、奖助体系作保障、资源共享平台促发展、职业生涯规划谋未来、多元考评机制增活力、组织"扁平化"提效率、组建智库同"把脉"为实践路径的赋能型职教扶贫机制,形成了鲜明的特点,取得了显著成效。