翻转课堂在《中级财务会计》中的应用研究——以湖南科技学院为例

摘要

翻转课堂作为一种“先学后教”的新教学模式,与原有的传统教学模式迥然不同。就目前而言,此种教学模式在国外高校及国内中小学教学中已经得到了较为广泛地应用,且教学效果良好。鉴于此,笔者结合自己在湖南科技学院的从教经历,在本学院财务管理专业《中级财务会计》的教学过程中引入翻转课堂的教学模式,探究翻转课堂在《中级财务会计》这门课程应用效果,以期在《中级财务会计》课程的翻转课堂教学应用方面提供有益借鉴,为翻转课堂在提高财会类专业教学效果方面略尽绵薄之力。