高中生英语课堂上异常行为矫治策略研究

摘要

在高中英语课堂上学生很容易出现瞌睡、睡觉、走神、欺凌和打架等异常行为,高中生英语课堂上学习效果较低。原因如下:高中英语课堂上德育缺失;高中英语教材对大部分的高中生来说多且难;高中生的饮食不合理引起诸多高中生的身体健康问题、高中英语教师的校级公开课重形式轻质量和没有充分发挥高中英语骨干教师的引领和辐射作用。开展的高效策略如下:开展立德树人理念在高中英语课堂上新尝试活动;进行英语学科核心素养理念下高中英语校本教材编撰活动;实施饮食合理化提高高中生英语课堂上学习新实践活动;推进高中英语公开课定期校级循环展示活动和发挥高中英语骨干教师引领和辐射效用。