创新教育视域中主体性人格培育的理论逻辑及路径探析

摘要

围绕优秀创新型人才培养这一紧要问题,从马克思主义人学视角讨论了创新与主体性人格培育的关系,分析了在创新教育中主体性人格所呈现出的"自主性、独立性、创造性、自律性、共融性"等表征.基于人格社会化理论,提出从"价值引领"、"心理认同"、"行为塑造"、"文化养成"四重进路来开展主体性人格培育,培养优秀创新型人才.