『任务驱动型作文』结构模式探析——以『宁波「十校」2017届高三5月适应性考试』的作文为例

摘要

2015年,国家命题组率先在全国卷的作文命题中,明确给出了考生任务指令。以这种方式介入考生的写作,既很好地训练了学生提出问题、分析问题、解决问题的思维能力,又准确地体现了高考作文选拔人才的可信度和有效度。同时,根据任务指令的要求,辅之以阅卷标准的制定,这样就从写作和阅卷两方面解决了2006年以来新材料作文存在的客观问题——选取材料中的某个关键词进行套作或宿构,有的甚至抛弃材料,展开联想,旁征博引论证观点,自圆其说,最终落入了话题作文的旧笼中。