行走在艺术机构间的跨学科实践——印第安纳大学艺术管理本科教学体系探析

摘要

印第安纳大学艺术管理系作为美国较早开设艺术管理课程项目的高校,经过多年发展已经形成了独具特色的艺术管理本科教学体系。本文以美国艺术管理本科课程标准设置为切入点,从基本情况、课程建构、教学体系特点三方面梳理了印第安纳大学艺术管理系的本科教学模式。文章归纳了该系本科教学体系的三项特点。其一,推动艺术管理专业和其他学科的互动,缔造复合型学科。其二,课程设置中注重教学与实践相结合,努力提升学生的综合能力。其三,强调本科基础教学在艺术管理学科中的重要性,通过丰富的活动积极拓展学生的学术视野。学习和借鉴印第安纳大学艺术管理系教学体系的经验,探索教学模式的主要特点,对我国艺术管理专业本科教学体系建设或有裨益。