小学三年级语文错别字现象的分析及对策研究

摘要

汉字是我国传统文化的瑰宝。小学生学习汉字的读音、意思、书写、运用是其学习语文的基本学习任务。学习汉字是一个漫长而又枯燥的历程,对于小学三年级学生来说,一成不变的书写汉字很无聊,时间一久,其对汉字的书写情况就不像刚开始那样充满激情和兴趣,最后导致其每次写出的汉字都会出现大大小小的错误。总之,学生出现的错别字问题需要老师和家长进行重视。