浅谈小学语文古诗词教学的优化策略

摘要

古诗词一直是语文教学的重要内容,也是提升学生传统文化素养和语文学科素养的重要途径。但是在教学实践中,教师并没有足够重视这方面的教学内容,通常就停留在简单的诵读和文本意思理解层面,并没有深入的解读和引导,使学生无法感知诗词艺术的魅力,也无法获得有效的素养提升。优化古诗词教学策略,是新课改背景下的必然选择。