选择·提炼·想象·整合——诗歌改编剧本的个性化再创造实施路径

摘要

随着新课标新教材的逐步推广和新课程理念的日渐深入,我们的语文教学也更加注重提升学生的学科核心素养。2017版的《普通高中语文课程标准》明确提出:应着力在语文实践中培养学生的语言文字运用能力。改编剧本就是一种非常好的实践活动,它在促进学生更好地运用语言文字,提升思维品质,践行审美创造,强化文化理解方面都起到了重要的作用。