优化教学设计提升学生地理线上学习专注度的策略探索

摘要

文章以"停课不停学"期间参与初中地理空中课堂的教学实践为例,从PPT设计、材料选取、互动环节角度入手剖析原因,并以思维导图、创设情境、热点时政等优化教学设计方面的改进为契机,对提升学生线上学习专注度进行了策略性探索。