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尹小刚;
宣城职业技术学院;
高职院校; 辅导员角色; 边缘化问题;
机译:评估和治疗的效果Supratherapeutic Agomelatine的剂量QT间隔/高职院校学前教育:第一阶段,随机的,双盲,安慰剂对照,阳性药,交叉彻底。QT /高职院校学前教育专业在健康的志愿者进行的研究
机译::第一代抗精神病药物和高职院校学前教育专业的任何角色中介变量?
机译:高职院校技术人员的技术支持现状与问题
机译:高职院校辅导员职业伦理研究
机译:冲突后边缘化社会中发展领导力出现时顾问/辅导员的经验:现象学研究。
机译:关于医学院校教师在其教学角色中的幸福感的定性访谈研究:工作需求工作资源和角色互动
机译:高职高专院校辅导员队伍建设研究-以X市高职院校为例
机译:康复工程:辅导员指南。康复问题研究所(第六届)于1979年6月5日至8日在德克萨斯州圣安东尼奥市举行
机译:出版研究中央组织,以解决居民联系的各种问题,并采用标准方法来解决研究结果所产生的问题,并通过研究获得解决方案,并促进居民的利用
机译:根据对先前调查问题的回答分析结果自动生成研究问题
机译:利用图像数据产生问题,进行问题,进行记忆研究的方法
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