青少年的自我同情对创伤后应激障碍与创伤后成长的影响：感恩的中介作用

摘要

采用自我同情量表、感恩问卷、创伤后应激障碍症状核查表和创伤后成长问卷对雅安地震4.5年后的499名中学生进行调查，以考察自我同情对创伤后应激障碍（PTSD）和创伤后成长（PTG）的影响，并检验感恩在其间的中介作用。结果发现，积极自我同情可以直接负向预测PTSD、正向预测PTG,消极自我同情可以直接正向预测PTSD;积极自我同情可以通过感恩负向预测PTSD、正向预测PTG,消极自我同情可以通过感恩正向预测PTSD、负向预测PTG。研究显示，积极的自我同情可以缓解青少年的PTSD、促进PTG的发展，而消极自我同情会加重青少年的PTSD;感恩在自我同情与PTSD和PTG之间发挥了显著的中介作用。