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郑永年;
新加坡国立大学东亚研究所;
高教; GDP; 改革; 扭曲; 主义; 高等教育; 教育系统; 城市人口;
机译:智利的土地转型:1964-1980年,土地改革和资本主义的“部分”反土地改革。第一部分:改良主义,社会主义和自由市场新自由主义。
机译:GdP关于实施警察结构改革的声明(《警察结构改革法》-PoIRG)
机译:委托人在提高教师专业主义对欠发达地区的职业主义的战略
机译:放错了具体性的谬误扭曲了现代领导者的研究和实践:阿尔弗雷德·诺斯·怀特海德提出的四个过程原则改革了四个现代主义抽象概念。
机译:八分钟的自我调节干预可在个人主义而非集体主义文化中大规模提高教育水平
机译:制度主义与扭曲主义对劳动力市场改革的看法:对印度自由化后制造业的调查
机译:分流还是挂毯:教师工会在系统改革时代提高教师素质的工作。研究报告
机译:多区气体分配板(GDP)和设计多区GDP的方法
机译:多区域气体分配板(GDP)和设计多区域GDP的方法
机译:多区域天然气分配板(GDP)和设计多区域GDP的方法
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