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金晓彤; 崔宏静;
吉林大学商学院;
文化消费; 新生代农民工; 社会认同;
机译:文化,文化和种族认同的动态:心理文化建构对拉丁美洲人对高等教育的责任心和期望的影响
机译:导师制学生社会兼职管理模式的高职实践型创业教育新路径探析
机译:通过语言选择和语言实践建构跨文化认同感:以大学语境中的香港与内地混合身份认同为例
机译:乌拉圭里贝拉代里奥葡萄酒生产和商业化中的文化景观遗产和社会认同建构
机译:性取向认同作为文化建构:对社会建构主义者的理解。
机译:多元文化主义与劳动和卫生实践中的民族认同建构:避免应用研究中的文化谬误
机译:教授职业认同:历史 - 社会 - 文化建构= Docent职业身份:历史 - 社会 - 文化建构
机译:通勤路径选择中的个体与社会优化
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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