战区体制下思想政治教育分类施教路径探析

摘要

在战区体制下,如何针对单位类型更加多样、个体差异更加明显、官兵思想更加多元等实际搞好分类施教,不断提高思想政治教育的针对性实效性,是当前需要研究解决的重要现实课题。实践中,必须分析战区分类施教面临的现实状况,着眼不同任务、单位、人员特点和目标注重统分结合、过程控制和方法创新,努力提高思想政治教育实效。