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邓涛;
东北师范大学教育学部;
吉林长春130024;
美国; 教师教育认证; 机构; 标准;
机译:教师教育创新:美国基于标准的改革的范例和反范例
机译:在教育改革中代替教师的矛盾和紧张:对美国和纳米比亚教师准备的思考
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机译:国家教育标准“QUILTS”:一个展示教师将美国国家教育材料链接到国家教育标准的教师
机译:通过评估高赌注德克萨斯州教育标准教师认证考试的本科前位教师的绩效来研究成功的途径
机译:课程改革是否会改善教师对学生在教育环境中的经历的看法?正在进行课程变更的机构的初步研究
机译:着眼于各种机构的专业认证体系研究:以美国教师教育认证为例
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机译:学生教师和教育机构绩效的评估方法和系统
机译:学生,教师和教育机构绩效的评估方法和系统
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