基于案例的Teach-back模式在肿瘤科PICC带管患者健康教育中的应用

摘要

目的探讨Teach-back模式在肿瘤科PICC带管患者健康教育中的应用效果。方法选取2020年12月-2021年12月本科室置入PICC的120例患者作为研究对象,将其随机分为对照组(60例)和观察组(60例)。对照组进行常规的健康教育,观察组在对照组的基础上采用基于案例的Teach-back模式进行健康教育,记录并分析相关数据<结果对照组对健康知识的掌握率及按时维护依从性明显优于观察组,并发症发生率明显低于对照组(P<0.05).结论基于案例的Teach-back模式能提高PICC带管患者健康教育知识的掌握率及按时维护依从性,降低并发症发生率.值得临床推广应用。