中医师承教育模式对中医人才培养的效果研究——对福建省第四批全国老中医药专家学术经验师承班的实证调查

摘要

本研究以福建省第四批全国老中医药专家师承教育为例,通过对33位继承人3年师承学习的情况进行调查和研究,探讨中医师承教育模式对培养高层次中医人才的重要性,对不足之处提出对策建议。