基于内容分析的美国大学图书馆数字人文馆员职责研究

摘要

本文选取39所美国大学图书馆数字人文中心的113位数字人文馆员岗位责任描述文本为研究对象,利用TF-IDF算法和K-means聚类法对数字人文馆员的岗位、责任、角色定位等进行分析,发现美国大学图书馆数字人文馆员大致呈现两类责任组群:一类负责数字人文中心的整体协调及项目管理;另一类负责数字技术层面的服务及教学。通过研究美国数字人文馆员职责特征,发掘其实践模式的参考价值,将有助于推进我国大学图书馆数字人文馆员队伍的建设。