基于国家级技能大师工作室人才培养模式探索现代学徒制的研究——岭南特色工艺传承基地建设

摘要

通过国家级技能大师工作室项目工艺美术大师入校园,非遗技艺传承课程开发,建立以"四位一体、双核驱动"(双核为核心从业能力和核心职业技能)为核心理念的工作室人才培养现代学徒制新模式,依托工艺美术行业协会设立学院岭南艺术产业系,工学结合共同育人。探索以"大师工作室"为载体培养高素质技能人才途径,创建工艺美术行业职业能力培养体系。