茅盾儿童文学编译中的主题重构探析

摘要

茅盾的文学生涯始于儿童文学编译。为了彰显特定的道德教育价值以实现其为人生的文学目的,在编译儿童文学作品时,茅盾通过变化母题、转变视角、建构类型形象等路径,实现了对作品主题的重构。茅盾儿童文学编译中的主题重构路径为当代儿童文学编译者、出版者提供了有益的启迪和借鉴,对当下文化建设中儿童文学教育功能的发挥具有一定的启示意义和借鉴意义。