品小虫快乐 学表达特色--二下《我是一只小虫子》(第二课时)教学

摘要

【教学目标】1.展开想象,把小虫子快乐的生活画面想象具体。2发现作者“()的()”的表达特色,学习该方法把想象的画面写清楚、写生动。