从教师罢工现象看当代英国新自由主义治理范式的困境

摘要

近年来,随着英国教育领域内新自由主义治理范式的确立,教师罢工行动不断增多,社会分歧日益扩大。在新自由主义治理逻辑的主导下,市场化改革加剧了教育主体间的矛盾,教育工作者同政府和雇主之间围绕教育权力、雇佣公平、职业身份以及社会地位等问题产生了分歧。教师罢工从根本上反映了当代英国新自由主义治理范式的实践困境。在新自由主义的支配下,市场逻辑主导了英国国家治理范式,公众诉求无法被纳入政府的政治议程,社会公平与效率的关系失衡,社会分化的加剧和社会正义的缺失引起了民众的普遍不满,新自由主义治理范式因此面临广泛的合法性危机。