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蔡迎春; 周琼; 严丹; 欧阳剑; 李朋真;
上海外国语大学图书馆;
上海外国语大学数字学术中心;
教育4.0; 外语类院校; 未来学习中心; 智慧图书馆; 场景化构建;
机译:有形工业4.0:一种基于场景的学习方法,以了解生产的未来
机译:面向工业4.0的未来:展会将提供有关当前和未来自动化世界的见解
机译:为面向东爪哇的工业革命4.0的经济教育学生开发基于STEM的学习模型
机译:教育4.0和学习环境的转变:学习环境的个性化模式4.0
机译:改变工程与应用科学学院的学习环境:教育培训对未来学院和以学生为中心的教育学对本科生的影响。
机译:面向未来医师学习者的面向未来的沟通技巧
机译:使用基于场景的学习获得同一页面:技术人员教育的教育和行业目标的一致性。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:通过场景生成,基于CSP的面向语法的模型构建以及R2D2C系统需求转换来提供更完整的系统需求规范的自动机学习算法和过程
机译:Nu-English –面向未来的更简单的英语(更简单的英语,带有扩展的拼音字母,简化的拼写,简化的标准一致语法规则,并消除了规则异常,包括不规则动词的更改,从而节省了多年的学习时间,并使英语更加轻松学习,记忆和使用,从而增强其作为全球交流语言的最佳选择的作用)。
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