巧手弄珠珠愈润 妙构引思思更深——以“参与民主生活”为例

摘要

2018年11月,笔者有幸参加了浙江省道德与法治优质课评选活动,聆听了多位参评教师的精彩课例,也引发了对于道德与法治学科教学策略的点滴思考。笔者试结合自身教学经验及几位教师的精彩课例,以九年级上册“参与民主生活”为例,谈谈对道德与法治课堂教学策略的思考。