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陈法宝;
上海师范大学国际与比较教育研究中心;
教育均衡发展; 非政府组织; 英国; “以教为先”;
机译:地方非政府组织在促进初等教育中的作用:来自埃塞俄比亚SNNPRS Sidama区的六个地方非政府组织的证据
机译:有效的国际非政府组织(INGO)和地方非政府组织(LNGO)在教育计划中的合作伙伴关系:以爱尔兰INGO及其伙伴在埃塞俄比亚的LNGO为例
机译:制造业与全球环境[152nd]在欢迎“联合国教科文组织世界可持续发展教育大会”-[“联合国可持续发展教育十年”之后的环境教育促进政策圆桌会议的报告]
机译:优化教育资源配置,促进城乡英语教育均衡发展 - 以西安为例
机译:国际非政府组织全球教育计划在加拿大和英国的转移性质的比较研究。
机译:促进个人发展公众参与卫生保健教育和研究:一个英国高等教育学院的共同试点研究
机译:通过促进儿童的优质教育权发展中的国际非政府组织:以加纳的阿乌图-森雅区为例
机译:教育专着 - 以宽带相位失真均衡化为例的补偿网络设计实例
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:网球的外部教育,以网球为前提的外部教育,可以促进外部教育
机译:促进教育参与的系统,促进教育参与的方法和程序
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