日本德育的新路径:“道德学科化”的背景、内涵与挑战

摘要

2015年3月,日本文部科学省正式宣布将实行"道德学科化"。这是安倍政权最核心的教育举措之一。"道德学科化"之后的道德教育在教材编审、教师教育、操作方法和评价方式等方面都有对传统德育颠覆性改革,其德育专业化的发展态势明显。该政策的具体落实无论在价值论审视还是在方法论检阅上,都存在着遭致逻辑质疑和实际困境的可能性。