“互联网+教育”背景下的线上线下混合式教学模式探究

摘要

近年来,教育信息化建设已成为教学改革研究中的一个热点课题。“电工与电子技术”是一门理论性强且知识面广的课程,是印刷工程专业的一门重要选修课程,然而却呈现出“内容多而教学时数少”的主要矛盾。鉴于此,本研究以“电工与电子技术”课程为例,借助信息化的方式和手段,在印刷工程专业的学生中开展教育信息化建设。为实现“以学生为中心”的分层分类教学,响应“互联网+教育”政策,通过引入BOPPPS模式,借助超星学习通应用程序,构建“3维4阶6环节”的线上线下混合式教学模式,创新课程教学流程并优化评价机制,在提高课堂实效性的同时培养了学生自主学习、分析问题和解决问题的能力。本研究依托“互联网+教育”背景开展线上线下混合式教学,积累的宝贵经验可为印刷及邻近专业的教育信息化建设提供参考。