“互联网+”时代下中医院校医学影像学教学改革的思考

摘要

通过分析中医院校医学影像学教学的现状与挑战、“互联网+”时代医学影像学教学新模式的优势和难点,以及“互联网+”对医学影像学教学的影响,从而探索构建中医院校医学影像学“互联网+”教学模式。结合自身实践,形成中医院校医学影像学“互联网+”教学模式的三层框架,包括课前理论指导、课堂理论联合实践教学及课后教学评价,以期提高中医院校医学影像学教学质量,激发学生学习的主观能动性,主动学习的多样性及灵活性,提高学生的临床思维及临床实践能力,培养出更多符合临床实践需求的影像诊断医师。