区域推进,为新劳动教育赋能

摘要

依托区县一级综合资源,整体设计、协同推进全区域劳动教育,有利于区域内学校深入开展劳动教育研究,与时俱进实施新劳动教育。江苏省南通市通州区围绕师资队伍建设、课程建设、劳动基地建设、考核评价系统建设、社会协同支持系统建设等五个维度,构建区域推进新劳动教育的新机制,为基层提升劳动教育品位注入活力。