县域优质高中构建领军教师培养路径的探索——浙江省江山中学的实践

摘要

领军教师是教师队伍中的佼佼者,是一所学校教师梯队发展中的中坚力量、示范性标杆。领军教师的培养不仅有利于提高学校当前的教育教学质量,而且有助于为学校的长远发展创造条件。浙江省江山中学结合自身实际,从制订领军教师培养体系表、建立“星”型领军教师培养机制、建设相关配套制度等方面入手,进行了构建领军教师培养路径的探索。