论“三新”理念下高中语文教学的四个意识

摘要

在“新课程、新高考、新教学”理念下,高中语文教师应密切关注课堂教学的高效,要关注学生主体意识、问题探究意识、知识生成意识和整体设计意识,将课堂还给学生,让问题贯穿于教学始终,让知识呈现自然合理,让教学内容不再相互割裂。一、学生主体意识教师教学的成败不只是看教师个人的教学行为,更要关注学生的学习状态,因为教师在课堂上面对的是“具有生命力的人”,不是给神唱戏,教师要时刻关注学生的听课效果、课堂参与度、眼神等,要时刻以学生作为学习的主体,关注学生的课堂反馈和点滴变化。顾明远教授曾说:“教育的本质是促进人的发展,是通过传承文化、创新知识的过程促进人的发展,把一个属于生物的人培养成社会的人。”