中职生心理健康课堂教学中学习单的设计与应用探索

摘要

一、问题的提出教育部制定并出台的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要(2004年版)》明确指出,开展中等职业学校学生心理健康教育工作,必须坚持以育人为本,根据中等职业学校学生生理、心理特点和发展的特殊性,运用心理健康教育的理论和方法,培养学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。