书香浸润童年,阅读启迪成长——3—6岁幼儿绘本阅读活动的实践与探究

摘要

绘本是一种非常适合幼儿学习的阅读教材。不同于其他文字作品和动漫作品,它有着丰富多彩的文字与配图,极具启迪作用和独特意义。在幼儿园早期教育环节中,一定要充分利用好绘本对幼儿阅读能力的培养。尤其3—6岁正是意识发展的启蒙时期,所以一定要运用好阅读资料,充分提升幼儿的兴趣。在教学过程中,绘本素材便成了至关重要的资源,将其引入幼儿园阅读活动,不仅可以丰富幼儿的阅读材料,促进良好阅读环境的形成,还对幼儿学习兴趣培养颇有助益。因而,在现阶段的教学背景下,我们探索出幼儿园绘本教学的作用,通过分析现阶段存在的问题,为未来实践提供借鉴。