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陈大伟;
成都大学师范学院;
教育伦理; 师生关系; 师道尊严; 教学相长; 师生平等; 善恶标准; 以身立教; 责任和义务;
机译:健康教育计划(抵抗力,反应力,合理性和风险)的有效性如何?有关有效实践的建议。
机译:血小板减少症:治疗性血小板输注有效吗? -预防性血小板输注仍然是合理的[血小板减少症:治疗性血小板注射有效吗? -预防性血小板置换仍是合理的]
机译:克罗恩病不同阶段的合理有效诊断[克罗恩病不同阶段的合理有效诊断]
机译:可持续工程教育:合理且合理
机译:提高语言建模方法在信息检索中的有效性:弥合理论-有效性差距
机译:在外科手术教育中进行有效的电子学习:有效的电子学习环境的核心价值以及如何为未来的外科手术教育增强这些价值
机译:教育技术在获取父母关于合理使用氟的知识方面的有效性=教育技术对父母利用氟的知识获取的有效性
机译:联邦教育基金:多项计划和缺乏数据提高效率和有效性问题。 Carlotta C. Joyner,卫生,教育和人类服务司教育和就业问题主任的发言
机译:对各种体育活动的运动员进行的手术,上肢挫伤,合理挫伤,合理化,阿布拉西尼和筒仓操作,以最有效的方式保护艺术
机译:通过向用户诱导学习动机来有效地提供教育的一套教育工具或一种游戏工具
机译:用于教育/和/或研究单位,尤其是高等教育机构的有效管理者控制的系统
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