互联网时代幼儿家庭教育指导资源开发的研究

摘要

随着时代的发展,线上教学越来越普遍,但实现幼儿居家线上学习是有一定的难度,既面临着网络信息过载和家长观念差异大等问题,又有幼儿家庭教育指导资源缺乏的问题。在开发家庭教育指导资源时,基于互联网的特点提出三方面的改进建议:有课程意识,体现幼儿教师的专业性;有整合意识,进行有广度、有精度的资源开发与推送;有管理意识,注重人才资源,建立资源信息库。