“互联网+教育”模式下高中物理实验教学有效性探析

摘要

在新高考背景下,高中物理教学的优化和创新面临着更多的要求,对于学生的实验素养也愈加重视.高中物理教师就要对实验教学进行优化,立足当前“互联网+教育”的发展趋势,针对高中物理实验教学有效性的提升展开研究和探索.充分发挥互联网的优势,借助新颖、有效、多元的互联网教学手段,来构建更加开放、愉悦、有效的物理实验教学模式,提高学生的实验操作能力和探究能力以及应用能力,增强学生的物理综合素养.