英语学科单元整体教学设计研究与实践

摘要

培养学生学科核心素养,是实施素质教育的新要求,也是当前“双减”形势下教师教育的一个新发展方向.在中学英语教学中,教师应该怎样确立和实施以核心素质为导向的教学目标,应该教些什么,如何教导,教到什么地步?对此,大多数老师都会感到迷茫.文章对单元教学进行了深入的解读,对单元目标的优化、实施单元整体教学、促进单元目标的有效实施等问题进行了阐述,旨在推动英语教学的“提质增效”.