基于教师实践知能发展的小学课例开发与实施研究

摘要

小学课例开发关系到小学生的能力培养和综合素质的提升,课例开发是教师教学的一项重要工作,需要教师齐心协力、共同配合完成相关的任务.基于教师知能发展的小学课例开发在当前虽然已经取得了一定的成效,但是仍然存在很多的问题需解决.本文从小学课例开发与实施的价值入手进行分析,结合教师实践知能发展模式,介绍了课例开发与实施过程中,小学教师在实践知能发展中应该遵循的策略,并对其进行了总结,以指导小学课题开发的全过程.